Ce jeu de cartes est conçu de la manière suivante : 
- 6 formes de pains d'épices
- 2 tailles : grand ou petit
- 2 fonds de cartes : rayés ou avec des petits points

Voici les différentes façon de jouer à ce jeu : 

- en "Uno" : on se défausse de nos cartes, il faut que la carte posée ait au moins 1 critère en commun avec la précédente (soit la forme, soit la taille, soit le fond). On peut définir 1 seul critère ou bien au moins 2 obligatoires.

- en suite logique : la carte posée doit avoir 1 critère en commun avec la précédente. Le 1er à remarquer que la carte posée n'a plus aucun critère en commun avec la 1ère carte dit "Pains d'épices !" et remporte les cartes

- avec la fiche des critères : on pose 3 jetons sur 3 critères (1 forme, 1 taille, 1 fond), les cartes sont étalées sur la table, le 1er qui trouve la carte qui regroupe les 3 critères choisis gagne.

Les cartes représentent de mignons pingouins numérotées de 1 à 45.

3 façons d'y jouer : 

-  "Uno" progressif : Chaque joueur a 10 cartes.  On retourne une carte sur la table. Si la carte est inférieure à 20, alors chacun notre tour on se défausse d'une de nos cartes dans une suite croissante. Le 1er joueur qui est bloqué et n'a pas de carte supérieure récupère toutes les cartes posées (et on recommence en retournant une nouvelle carte de la pioche, jusqu'à ne plus avoir de carte dans son jeu).

-  "Uno" régressif : Chaque joueur a 10 cartes.  On retourne une carte sur la table. Si la carte est supérieure à 20, alors chacun notre tour on se défausse d'une de nos cartes dans une suite décroissante. Le 1er joueur qui est bloqué et n'a pas de carte inférieure récupère toutes les cartes posées (et on recommence en retournant une nouvelle carte de la pioche, jusqu'à ne plus avoir de carte dans son jeu).

- "Uno" d'encadrement : Chaque joueur a 10 cartes. On retourne une carte au milieu de la table. Les joueurs doivent poser en même temps 2 cartes de leur jeu. L'une inférieure et l'autre supérieure à la carte retournée. Celui qui propose l'encadrement le plus proche remporte les cartes posées. 

Ici, il suffit simplement de manipuler les cartes représentant les vêtements de Noël pour réaliser la configuration de la carte consigne. 

Exemple : donne moi 10 vêtements, 5 pulls, 2 pulls rouges. 
L'enfant doit manipuler jusqu'à ce que les pulls rouges soient inclus dans les pulls, eux-mêmes inclus dans les vêtements. La solution ne doit pas être donnée par l'adulte. Seule la vérification des consignes se fait avec l'adulte. 

Attention, certaines cartes consignes sont des situations impossibles.
Variante : l'adulte réalise une configuration et l'enfant doit trouver de quelle carte consigne il s'agit (parmi quelques choix possibles ou parmi toutes les cartes consignes). 

Le tangram est un puzzle chinois constitué de 7 formes géométriques. 
Le but est de les manipuler dans tous les sens (rotations, recto/verso) afin de réaliser un dessin imposé en les assemblant. Ici les dessins imposés sont bien entendu en rapport avec Noël : sapin, père-Noël, cadeau, enfant qui ouvre ses cadeaux, étoile, bougie !

- 2 niveaux pour les formes à manipuler (à découper) : en couleurs (recto verso) ou en noir et blanc
- 2 niveaux pour les modèles à réaliser : taille réelle avec formes visibles ou taille réduite avec uniquement la silhouette. Pour le modèle en taille réelle, le patient peut poser les formes soit directement sur le modèle, soit à côté du modèle (ce qui demande des capacités de projection supplémentaires).

Le jeu est à imprimer 3x pour avoir suffisamment de cartes.

Compléments de 5 : prendre uniquement les cartes allant de 1 à 5
Compléments de 10 : prendre toutes les cartes

Règle : les cartes sont distribuées entre les 2 joueurs (plus compliqué si on est plus que 2 joueurs). 
On choisit de faire travailler soit les compléments de 5, soit les compléments de 10 en sélectionnant les cartes. 

Chacun notre tour, on retourne devant nous 1 carte de notre jeu (comme une bataille mais pas en même temps que l'adversaire). On continue ainsi jusqu'à voir apparaître 2 cartes qui se complètent pour faire 5 ou 10. 
- Exemple pour les compléments de 5 : 3 renards +2 renards
- Exemple pour les compléments de 10 : 2 pingouins + 8 pingouins

Le 1er joueur qui remarque le complément de 5 ou de 10 (avec les mêmes animaux) doit taper sur la table (ou sur une sonnette, ou prendre un totem). 

Attention : il peut y avoir 5 tout seul ou 10 tout seul sur 1 seule carte. Dans ce cas-là, il faut taper uniquement si l'autre carte ne dévoile pas le même animal. 

On choisit si on veut jouer en base 3 ou en base 10.
Base 3 : on prend la règle base 3 et uniquement les cartes glaces.
Base 10 : on prend la règle base 10 + toutes les cartes (glaces + nombres)

Différentes façon d'y jouer : 

- en bataille : celui qui retourne la carte de la plus grande valeur gagne 
Pour la base 3, on peut imprimer les cartes glaces en double si on veut créer des situations d'égalité
Pour la base 10, il y aura des situations d'égalité avec la correspondance glaces / nombres

- on retourne une carte au milieu de la table (chaque joueur a 7 cartes). Chaque joueur choisit dans son jeu une carte de valeur supérieure à la carte posée sur la table et la dévoile en même temps que l'autre joueur. Celui qui a la plus grande carte valeur gagne les 3 cartes (la cartes retournée + les 2 cartes des joueurs). 
On peut imaginer faire la même chose en demandant de poser une carte inférieure à la carte centrale.

- on lance un dé, on prend autant de cartes chacun qu'indique le dé. On met le nombre de jetons correspondant à la somme des cartes. Celui qui a le plus de jetons gagne les cartes. 

- Pour la base 10 uniquement : on peut faire un mémory puisque les cartes sont appariées (correspondance glaces / nombres)

Il s'agit de décorer le sapin (boules, étoiles, flocons, cadeaux, couronnes, etc) en respectant la carte consigne donnée. 

Exemple : 10 décorations. 1/2 de boules.

Les cartes sont de difficulté croissante. 

Variantes : 
- l'adulte réalise une décoration de sapin et l'enfant doit trouver de quelle carte consigne il s'agit.
- l'enfant invente une décoration de sapin, réalise une carte consigne pour l'adulte. L'enfant fait une photo de sa décoration avant de la détruire et l'adulte doit réaliser la décoration à l'aide de la carte consigne créée par l'enfant. On vérifie ensuite sur la phot si tout est correct. 

Petit pdf offert pouvant être utilisé :
- pour travailler les configurations du dé de 1 à 6
- pour travailler l'insuffisance vélaire (en aspirant les éléments avec une paille pour les positionner)
- simplement en jeu carotte combiné à une autre tâche orthophonique (par exemple combiné à mes cartes d'articulation "Articat'Noël", ou cartes de lecture de graphèmes vocaliques avec "Les Crocos de Noël" ou lecture de mots irréguliers avec "Noël Aquarelle")

But du jeu : lancer un dé et parvenir à faire tous les nombres pour finaliser son cup-cake. Il faut au moins faire un 6 (gobelet) et un 5 (crème chocolat) pour commencer à décorer son cup-cake. On peut exiger (ou non) d'avoir au moins 2 éléments de décoration de chaque pour remporter la partie.